Prochain séminaire Pixel du mardi 30 mars à 14h

Message de Luc Massou

J’ai le plaisir de vous inviter au prochain séminaire Pixel du Mardi 30 mars à 14h en salle du CREM à Metz. Nous accueillerons deux collègues, Isabelle Audras (MCF en Sciences du Langage) et Patricia Gounon (post-doctorante en Informatique), appartenant au Laboratoire d’Informatique de l’université du Maine. Leur intervention permettra d’apporter un nouvel éclairage bi-disciplinaire sur l’étude d’un dispositif TICE.

Titre de l’intervention : « Etude exploratoire sur les pratiques des enseignants-tuteurs dans le cadre de formations en ligne de l’Université du Maine ».

Plusieurs travaux de recherche ont été menés sur les pratiques tutorales en ligne en vue d’en repérer certaines spécificités, ceci dans le souci de former les enseignants et d’améliorer le suivi des étudiants en ligne [Chanier et al 2006].  Ces pratiques tutorales en ligne ont nettement modifié le métier d’enseignant ; la fonction de tuteur en ligne recouvre de multiples compétences et une grande disponibilité : accompagnateur d’une formation en ligne, l’enseignant n’a plus seulement le rôle de transmettre des connaissances [Dejean-Thircuir et Mangenot 2006].  Quels sont les profils de tuteurs en ligne ? Quels sont ses besoins en matière d’outils d’aide au suivi des étudiants ? Ces questions ont guidé notre étude qui s’inscrit dans le cadre d’une recherche post-doctorale au sein du LIUM (Laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine). Par celle-ci, nous visons à développer de nouvelles fonctionnalités informatiques pour le tuteur, permettant d’exploiter des marques de contribution d’apprenants à une plate-forme de formation en ligne. Nous présenterons, dans le cadre de ce séminaire, les premiers résultats de cette étude relative aux formations en ligne de l’Université du Maine. Ceci nous permettra de développer une réflexion autour de l’instrumentation du tuteur en ligne : quels outils ? quels usages ?

Au plaisir de vous y retrouver nombreux.